SABER2: Un cambio de paradigma...

Modelado de Competencias

Formación docente

 
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Formación docente


Formación del docente y del investigador



El desarrollo de competencias en el estudiante, requiere que el profesor esté formado en el mismo sentido. Ya sea que el profesor sea un profesional de la Educación o sea un profesional de otra
disciplina, en ambos casos representan ventajas de gran valor para el futuro alumno.

Por lo que respecta al perfil - objetivo, el egresado de la formación deberá hacer frente a un verdadero
cambio de paradigma, tanto en la organización, la enseñanza y la administración como en la investigación. Por esa razón, es importante llevar la capacitación al nivel de una maestría.

Con este fin se encuentra en desarrollo el Instituto Tecnológico Americano, así como los planes curriculares correspondientes.

El mapa curricular de la Maestría en Desarrollo de Competencias en la Educación Superior (igual que para la educación Básica, Media y Profesional Media) se compone de tres semestres de teoría - práctica y uno para desarrollo de trabajos, investigación y tesis (Y).

En
las materias teóricas se integran bloques semestrales con formación en Cognición (C), Metodologías Pedagógicas (MP), Metodología de la Investigación (MI) y Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC).

 
     
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