Introducción

• Introducción

Preguntas:

• ¿Actualmente, somos solamente espectadores de malas noticias?
• ¿En el corto plazo, podríamos ser los actores de una realidad mejor?
• ¿Una mejor Educación nos ayudaría ente los problemas actuales?

Aquí presentamos una herramienta para enseñar, evaluar el aprendizaje, encontrar las fallas y corregirlas. En otras palabras, cambiamos el centro de la atención: de la enseñanza al aprendizaje.

En los años recientes, en un esfuerzo sin precedentes el gobierno empezó a dotar de equipos de cómputo a las escuela públicas. Además, diseñó una estrategia para modernizar tecnológicamente los contenidos educativos, mediante un proyecto denominado ‘Enciclomedia’, basado en la compra de derechos del software ‘Encarta’. Luego de 8 años, no se ha podido ir más allá de 5º y 6º grados de nivel primaria. Sin embargo, los equipos de cómputo aún representan un activo importante.

El Encarta y sus 'clones' fracasaron porque los contenidos los debía crear y actualizar un grupo de especialistas en informática y multimedia en vez de los profesores. Ésto provoca que se prolongue la cadena de procesos y comunicación entre el padagogo y el producto, con la consiguiente mayor posibilidad de errores. Al tiempo que las actualizaciones y correcciones se demoran en exceso o se imposibilitan en las versiones de disco.

Aquí presentamos una alternativa en donde los contenidos los crean los profesores - en minutos - y no los programadores. Además de que es fácilmente vinculable al universo de Internet, en esta solución se puede implementar cualquier método de enseñanza reconocido, incluso intentar unos propios, y evaluar sus resultados de inmediato.